Концепция развития открытого совместного действия в начальной школе, Светлана Поздеева

Монография посвящена проблеме обновления содержания начального образования. Автор экспериментально обосновывает один из путей такого обновления, связанный с организацией совместной деятельности педагога и ребенка. В монографии представлена модель начальной школы как особой соорганизации взрослых и детей в образовательном пространстве разных типов совместного действия с направленностью на развитие открытого совместного действия. В течение 20 лет автор руководит инновационной программой начального образования в Школе Совместной деятельности г. Томска. Основная идея школы – организация совместной образовательной деятельности, позволяющей ее участникам проявлять себя, т.е. свои цели, инициативы, позиции. Монография написана как обобщение опыта работы педагогов начальной школы в Школе совместной деятельности. Описание инновационного опыта позволяет выделить педагогические формы, технологии, приемы, направленные на построение открытого совместного действия. Книга будет интересна педагогам,...